A que sabe a lua

 Projeto Escola a ler 

Pré-escolar

     Vamos lã divertir-nos com um jogo de memória  e uma ordenação dos animais que participação na história.

Estranhões e Bizarrocos

 Projeto Escola a Ler

2.º ano

    Resolve estas atividades sobre a obra lida, clicando nestas atividades quiz,  crucigrama, gramática, gramática.

Ficha de leitura dos capítulos IV e V de O Fantasma de Canterville

Ficha de leitura de O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá II

Cinquentenário do 25 de Abril

    Para assinalar os 50 anos da Revolução de Abril, a biblioteca escolar dinamizou algumas atividades.

    Nas turmas A do 4.º ano e na B do 1.º, foi lido e explorado o livro O tesouro, de Manuel António Pina.

    Com um grupo de alunos do 1.º ciclo em várias sessões, nos tempos livres, foi lido e explorado o livro de João Pedro Mésseder Romance do 25 de Abril e, posteriormente, criado um mural.

    Em todas as turmas dos 2.º e 3.º ciclo, bem como nada dos secundário, no início de cada uma das aulas do dia 24, foi lido um poema que versava sobre as temáticas associadas a essa data, os quais foram selecionados e organizados pela biblioteca.

    Fica aqui o registo fotográfico de algumas dessas atividades.

Ficha de leitura dos capítulos II e III de O Fantasma de Canterville

Ficha de leitura do capítulo I de O Fantasma de Canterville

Projeto escola a ler

 João Pateta

3.º ano

    Agora que leste o conto, resolve esta quiz, este crucigrama e uma atividades de gramática.

O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá

O tesouro

 Projeto Escola a Ler

Leitura Orientada

4.º ano

Agora que lemos e explorámos o livro, resolve  uma quiz e uma sopa de letras.

O planeta azul

 Projeto Escola a Ler

Escalhão

 A turma, na sala de aula, leu e explorou o livro o Planeta Azul de Luísa Ducla disponibilizado pela biblioteca escolar.

Escrita em dia

    Para melhorar a competência de escrita dos alunos abiblioteca em colabroação com a docente titular da turma A do 4.º ano, dinamizou uma atividade de escrita coletiva e o resultado pode ler-se aqui. 

Liberdade de expressão

                A liberdade de expressão significa que temos o direito de expressar o que sentimos e pensamos. Eu penso que devemos lutar por ela.

                A liberdade de expressão permite-nos dar as nossas opiniões sobre vários assuntos. Por exemplo, em Portugal, podemos criticar o governo, porém há países onde as pessoas não têm essa liberdade.

                O seu uso promove a tolerância e o respeito pela opinião dos outros. Por exemplo, na sala de aula, devemos respeitar as opiniões dos nossos colegas.

                A liberdade de expressão é tão importante que não devemos permitir que alguém nos prive dela.

 

Dia Mundial da Poesia

 21 de março

            Diverte-te a  ouvir poemas de poetas portuguese, musicados por cantores da mesma nacionalidade, clicando aqui.

Processos fonológicos

     A resposta às perguntas 16, 17, 18 e 20 devem ser dada à semelhança do seguinte exemplo: prótese do "s" (todas as palavras em minúsculas e sem sinais de pontuação; isolamento com aspas do som em que ocorreu o processo).

Encontro com o escritor Marco Taylor

         No dia 29 de fevereiro, o escritor Marco Taylor, desloca-se ao Agrupamento, permitindo que os alunos do pré-escolar, 1.º e 2.º ciclos, conheçam as suas obras.

Projeto Ler para Crescer

 A água e as águias

    Agora que lemos o livro, diverte-te a resolver estas atividades:

• ordenação de sequências narrativas

• quiz  
• sopa de letras
  

Dia dos namorados

 Para assinalar este dia, nas duas bibliotecas do agrupamento, foram dinamizadas algumas atividades divulgadas neste padlet.

Ficha de leitura de «Saga»

     Clica no link seguinte e responde ao questionário: ficha de leitura.

Pais leitores

    Com o intuito de promover hábitos de leitura, a biblioteca escolar, os docentes titulares das turmas do 1.º ciclo e a educadora da turma do pré-escolar convidaram os pais para colaborarem nessa promoção, deslocando-se às salas de aula dos seus educandos ou à biblioteca para lerem um livro.

    No primeiro período, uma mãe da turma A do 1.º ano aceitou o repto e leu o livro Eu sou amor, da autoria de Susan Verde, que nos mostra que o amor está dentro de nós e à nossa volta .

O beijo da palavrinha

    A turma A do 4.º ano, na sala de aula, sob a orientação da professora titular, leu e interpretou oralmente a obra O Beijo da Palavrinha, de Mia Couto. Posteriormente, a turma deslocou-se à biblioteca para, usando os tablets, resolverem algumas atividades lúdicas e de apredizagem.

    No mundo de Maria Poeirinha, não existia mar, apenas um rio que atravessa a sua aldeia muito pobre. Porém, dentro dos sonhos singelos da menina, cabia uma vontade que teimava em não desaparecer. Talvez por se sentir incompleta sem o azul dos oceanos, caiu numa doença estranha e grave. Jaime Litorânio dizia que a sobrinha se curaria se viesse o mar. Toda a esperança estava prestes a perder-se não fosse o irmão Zeca Zonzo levar uma palavra mágica às mãos de Poeirinha.